江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

怎样解决英语阅读中复现少的问题

有个概念题主可能听说过叫学习高原，可以参考下面这个图：
怎样解决英语阅读中复现少的问题
如果题主指的是，整天看《经济学人》，学了很多“牛逼”的表达，但再也没在别处见到过，那确实可以好好思考一下这个关于“复现”的问题。假设楼主正处于学am/is/are，apple/car/house，must/may/can的阶段，那肯定不担心“复现”的问题——你学的东西以后每天能用到好多次。但当你词汇量到了8000或10000之后，开始进入类似“《经济学人》学习法”的时候，你会发现你学到的短语/用法可能永远也看不到第二次。那，记还是不记呢？
首先你应该庆幸，因为说明你已经是很资深的学习者了，进入了上图的“学习高原”；而且你不亏，学什么语言，什么领域的知识，都会进入这个阶段的。
除了这点，我说说我自己的其他看法吧。
1）关于“不会复现”，可能性之一是样本量不够。如果你只是精读《经济学人》，每几天精读一篇，而没有泛读其他杂志、小说的习惯，那确实这些“罕见”的表述很难再碰到。题主的阶段我应该是经历过的，相信我，如果你真的大量大量的泛读，“复现”的机率是会提高的。
2）不要认为每个知识点都要学。如果你遇到了负责任的老师，他会给你筛选，告诉你哪些知识点是根据他的经验最常用的（很可惜市面上大部分老师不这样，只要是知识点就无差别地讲，或者只讲方便讲的，不讲实用常用的）。如果你是自学，是一个成熟的学习者，可以根据自己的经验，根据词典上的一些提示，来辨别是否需要学这个知识点。如果你有国外朋友，或者英语很好的朋友，那就更好，不确定的时候求证一下。
3）没找对材料。你说的“学习-\u0026gt;练习-\u0026gt;学习-\u0026gt;练习”的模式完全存在。可以参考“英语在用”系列丛书，剑桥出版的，初中高级的语法词汇都有，习语和固定搭配都有，就是这个模式。当然，如果你从实用角度出发，最好在你的循环当中加入“使用-\u0026gt;反馈-\u0026gt;改正”的环节。这个环节你需要一个更专业人士的帮助，不过效果绝对好于自学。
4）最后，看开一点，英语学习是无止境的，对你而言最重要的是想明白自己到底需要什么。要看懂论文和要自己写论文的学习方式是不一样的，要看懂美剧和要去留学的学习方式是不一样的。每个人的学习时间都有限，想好自己的需求，合理分配时间在听说读写上——你哪个练得最少，必然就是短板。只通过一种模式学习（通常是精读），就是陷入了自己的舒适区。
轻松一点，别有压力。
微博 / ：@沈师兄
专栏：有聊的词 / 微信公众号：英语学习所
■网友的回复
我个人觉得不是这样的（并不是学完没有题练），可能出现这样的感受是因为你没有抓到英语阅读训练的重心，毕竟它们的模式是不同的。
【怎样解决英语阅读中复现少的问题】 以英语考试为例吧，英语考试阅读题考察的能力不外乎两点：一是基本的阅读能力，二是必要的做题方法（技巧）。
先说阅读能力，题主没有学习-练习的感觉，我觉得是你在看一篇阅读的时候，还没有具备看这篇阅读的匹配能力，要么是词汇量不足，要么是基本的语法掌握不好，按照我见过的众多案例，词汇量不足很可能是一个重要原因，你想，如果连基本的单词都需要临时去查，哪还有充足的精力去学习句子和文章呢？区别于理科的地方可能在于英语不像一个知识点，它需要更多积累记忆的内容，如果你没有在这一步骤扎实达标，就一定程度上表明你还没有为这次学习做好准备。
再说做题方法，做题方法尤其需要重心，需要你带着强烈的目的性去训练，这一点更容易被忽视，因为很多人会觉得做过这道题了就算是积攒经验了，其实尤其对考研英语来说，这样的想法会失去很多宝贵的做题经验。比如，做题时可以带着这样的想法去归纳总结：这道题属于回归原文的题目，误导项分别是怎么设定的？回归到原文定位段落有没有超出范围？同义词的变换是否真的就是这个选项的考察点？最佳标题的选项按照主题高度不同是否可以直接排除3个选项？作者态度如果是xxx态度，你时候已经用了自己的总结去验证全文的写作方法确实符合这样的态度？题目不是做了就好，经常有人问十年真题不够练习，但出现这种问题说明没有抓住重点，也很可能没有自己的训练目的，这种情况即使给出100年的真题，也是不够的。
■网友的回复
千万不要用理科思维来学习英语啊。。。英语首先是一门语言，语言本身就是需要大量的积累和练习来习得的，有时候你感觉自己没有进步，但是到了一个时间点你会豁然开朗的，加油
■网友的回复
你看特定领域的文章会有特定的用词 所以各个领域都读一读


    推荐阅读


    上一篇：比利时留学后方便移民加拿大吗

    下一篇：生活为何总是不顺